Фамилно и брачно консултиране

Цел
Целта на учебната програма е обучаемите да получат необходимия минимум от теоретична и практическа подготовка за системно консултиране по въпросите на брака, семействата и децата чрез  психотерапевтични методи на фамилна терапия, арт-терапия, психодрама, и др.

Обучителна институция
ПИСЕЛ е създаден през 1994 като сдружение на професионалисти в областта на социално-поведенческите науки с международно призната квалификация по психотерапия. ПИСЕЛ работи в областта на човешките отношения, психологичното консултиране и психотерапия. Той е професионална НПО, в която работят специалисти от помагащите професии, специализирали в Западна Европа и САЩ. ПИСЕЛ е член на камарата на тренинг институтите(TIC) на европейската (EFTA) асоциация по фамилна терапия  и представител за България на Милтон Ериксон Институт, Аризона, САЩ.

Екип
Директор на обучителната програма – Румен Георгиев
Преподаватели – психотерапевти от Регистъра на Българска асоциация по психотерапия, вписани в Камарата на Тренинг институтите по фамилна терапия на Европейската асоциация по фамилна терапия, както и гост преподаватели от и извън страната.

Философия и принципи на обучителния процес

• Професионалното и личностното развитие са взаимосвързани и взаимозависими величини. Без личностно израстване не би могло да се очаква и професионално развитие. Специално внимание се обръща на зрелостта на обучаемите чрез лична работа върху собствените трудности и проблеми.
• Основно е положението, че всеки индивид  се развива и реализира в междуличностен контекст. Това е причината обучението да се осъществява предимно в групова среда, където вниманието е фокусирано върху емоционалното преживяване “тук и сега”, възпроизвеждащо модели от миналото и се търси връзка  с актуалната ситуация  на участниците.
• Приема се, че всеки обучаем има индивидуален път за обучение, с различен темп и интензивност и време за постигане на обучителните цели.
• В обучителната група се държи сметка за емоционалния процес между самите участници, а не само на  съдържанието и структурата на обучението.

Методология

Методологията се основава на съвременните достижения на системния подход (Едгар Аеурсуолд, Пол Вацлавик, Джордж Василиу), в рамките на който се използват различни методи и техники от фамилната психотерапия, психодрама, арттерапия, психоаналитична психотерапия, Ериксонианска хипноза, процесно ориентирана терапия и други психотерапевтични школи.
Програмата е подходяща за психолози, психиатри, социални работници, педагози, художници, учители, както и студенти от тези дисциплини

Структура на програмата

Въвеждащо ниво – продължителност 60 учебни часа

Въвеждащото ниво цели да запознае обучаемите с парадигмата на системния подход съм семейството и брачната двойка.

Базисно ниво – продължителност 260 учебни часа

Базисното ниво изгражда задълбочени теоретични и практически познания за динамиката на семейството и брачната двойка. Основни теми:

• Междупоколенчески културни проблеми и влиянието им върху младото семейство
• Проблеми на  партнирането и интимността
• Семейства и брачни двойки с психологични и психиатрични проблеми
• Семейства  и двойки с  психосоматични проблеми
• Семейства с проблемни деца и юноши
• Семейства и брачни двойки на зависими
• Системно консултиране чрез методи на различни психотерапевтични школи (фамилна психотерапия, ериксонианска психотерапия, процес-ориентирана психотерапия)
• Приложение на системното консултиране в социални  служби и институции
• Дискутиране на учебна литература
• История на възникването на системния подход. Анализ и сравнение на различни школи във фамилната психотерапия

Специализирано ниво – продължителност 180 учебни часа

Специализираното ниво формира и задълбочава познанията на обучаемите за водене на системно интервю с двойка и семейство, формиране на хипотеза и конструиране на системна интервенция.

Преминаването от въвеждащото към базисното ниво и от базисното 
към специализираното ниво, става след провеждане на интервю с 
обучаемите. Преди продължаване в базисното ниво на програмата 
се сключва обучителен контракт между обучаващата институция и 
обучаемите. Ако обучаемият прекъсне обучението си преди да се е 
дипломирал, получава удостоверение за учебните часове, които има 
като хорариум до момента на отказването си, без право да 
практикува метода.

Лична работа – минимум 100-150 часа индивидуална, семейна и/или групова работа.

Търсеният резултат е себепознание и личностно израстване, както и опознаване на методите на работа чрез собствените преживявания. След края на личната работа, участниците ще бъдат по-себерефлективни и емоционално подготвени да навлязат в практическата работа с клиенти.

Времетраене

Покриването на необходимите часове е в рамките на 2,5 години. Съществува възможност за две форми на обучение:

– редовна форма (провеждат се ежемесечни двудневни семинари в събота и неделя, като една учебна година има 10-11 работни уикенда);

– интензивна форма (провеждат се 5 до 10-дневни семинари 3-4 пъти годишно).

Изпит                                                                                      Програмата завършва с разработване на писмена работа, който се разглежда от преподавателска комисия. В нeя присъства теза от личната история, теоретично изложение  по казус или случай практиката на обучаващите се, както и трябва да бъде посочена библиография от областта на системно консултиране.

Квалификация
След покриване на изискванията на програмата, обучаемите ще получат сертификат за допълнителна квалификация и ще могат да практикуват под супервизия системно консултиране в рамките на  професионална неклинична практика на социален работник, педагог, лекар и т.н. Желаещите могат да продължат обучението си за покриване на изискванията за професия психотерапевт.

Условия за приемане
– бакалавърска степен на образование (или в процес на завършване на такава)
–    автобиография
–    попълнена заявка за участие

Документите се подават по електронен път на pisep.institute@gmail.com

Програмата стартира всяка година през есента. За повече информация: pisep.institute@gmail.com и тел. 0885-526041, всеки работен ден от 14 до 16 часа.

Процесът на обучение в Програмата има практическа насоченост, 
което включва преживелищно отработване на събития от собствената 
история на участниците. В някои етапи от участието, това може да е 
свързано с емоционално натоварване, в зависимост от различни 
житейски обстоятелства. В такива случаи, предвид грижата за всеки 
от обучаващите се, екипът може да предложи лична терапевтична 
консултация, прекъсване на програмата или временна пауза от 
участие.